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幼儿园活动教案:亲子游戏

时间:2024-04-15 18:46:27 晓怡
幼儿园活动教案:亲子游戏

幼儿园活动教案:亲子游戏

作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园活动教案:亲子游戏,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园活动教案:亲子游戏1

亲子游戏:小马得儿驾(适合年龄:0-3岁)

妈妈坐在凳子上,宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上,放一些节奏感强的音乐,妈妈跟着音乐节春天抖动双腿,让宝宝感知节奏的同时感受快乐。

亲子游戏:变魔术(适合年龄:0-3岁)

两只空碗倒扣在地上,把一样玩具或水果放在其中一只碗下,让宝宝注意看妈妈移动效换碗的`位置,最后猜一猜哪唱只碗下有东西。

可以根据宝宝能力增加交换次数。

亲子游戏:找一找我在哪(适合年龄:0-3岁)

准备一结相对应的图片和实物,可以是水果、蔬菜和日用品等。

让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。

开始可以是几种,而后慢慢增加种类。

亲子游戏:煎鸡蛋(适合年龄:1-3岁)

打一个生蛋,让宝宝观察蛋黄、蛋清;

再把蛋煎熟观察蛋清变白;

最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏:准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片,引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上,鸡蛋就煎好了。

亲子游戏:小手爬山(适合年龄:0-3岁)

“小小手学爬山,一爬爬到脚背上,脚背脚背摸摸。

小小手学爬山,一爬爬到膝盖上,膝盖膝盖碰碰。

小小手学爬山,一爬爬到肚子上,肚子肚子揉揉—-”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作,让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

亲子游戏:空气宝宝(适合年龄:0-3岁)

用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。

即把袋撑开,再快速扎紧,让袋里充满气。

然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”,在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。

亲子游戏:不同的声音(适合年龄:0-3岁)

在相同的饮料瓶里分别装一点水,米和一颗石头,摇一摇给宝宝听,让宝宝感受不同的声音。

然后放音乐,让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

幼儿园活动教案:亲子游戏2

活动设计:亲子游戏2则

亲子游戏:找食物

【适合年龄】3-6岁

【游戏目的】

1.认读:鱼、骨头、萝卜、青菜。

2.复习以往学过的汉字。

3.在了解猫、狗、兔最喜欢吃什么食物的基础上,体验游戏识字的乐趣。

【游戏准备】

1.猫、狗、兔的动物头饰、字卡头饰若干,大灰狼头饰一个。

2.鱼、骨头、萝卜、青菜以及要复习的字、词卡若干,认读字条三条。

3.独木桥两座、玩具枪一把。

【游戏步骤】

一、猫、狗、兔最喜欢吃什么?

1、让幼儿分别猜谜语,猜对后,扮演该小动物的老师就站出来。

2、向幼儿分别提问:猫最喜欢吃什么?狗最喜欢吃什么?兔最喜欢吃什么?出示相应的字卡,请幼儿上来一边摸一边读出来。

3、让幼儿找到相应的食物字卡送给"猫”、"狗”、"兔”吃。

二、我的妈妈在哪里?

1、"猫”、"狗”、"兔”分别问幼儿:"你们谁喜欢做我的小宝宝呀?”然后给幼儿戴上相应的字卡头饰。

2、游戏"我的妈妈在哪里?”三位老师每次站在不同的位置,让"小动物”找自己的"妈妈”。

三、过关卡。

师:森林的的那一边有许多小动物喜欢吃的食物,但途中要经过两道关卡才能到达。

1、第一道关卡"请读字卡,读错小心大灰狼!”

让幼儿在纸箱中抽出一张字卡,并正确读出来,否则大灰狼就会跑出来把他吃掉。

2、第二道关卡"此路不通,请走独木桥!”

在独木桥前面,有一道贴着字卡的障碍墙,小朋友只有把字正确读出来后才能顺利通过。

四、顺利到达森林有食物的地方

1、请小动物在场地四周找自己喜欢的'食物吃。

2、让小朋友把自己喜欢的小点心与家长共同分享。

3、让小朋友领着家长把吃剩的"食物渣”放到相应的"垃圾桶”里。

五、小动物回家,结束活动。

亲子游戏:转转乐

有些孩子平衡感差,还老晕车,这是因为4岁以前的孩子前庭功能发育尚未成熟,4岁后才不断趋于完善。平衡感的发展对于孩子十分重要,如果一个人的平衡能力不好,会影响迷走神经的发展不足,造成迷走运动神经核功能上的混乱,一旦这些功能发展不完整,孩子在将来的身体协调甚至于学习上都会产生严重的困扰。

【适合年龄】

3-4岁。

【游戏目的】

通过游戏刺激幼儿的前庭系统,训练幼儿平衡感的发展。

【游戏步骤】

1、准备一把有手把的旋转椅。

2、让孩子坐进旋转椅中,让孩子的双脚跨出旋转椅外,双手扶住旋转椅内的把手,记得提醒孩子背后向后靠稳,然后家长开始慢速旋转椅子。

3、家长可以跟孩子轮流游戏,让孩子也担任转椅子的人,这样可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。

【小贴士】

旋转椅子的时候要注意孩子的情绪反应,若孩子感到害怕,那么可以降低旋转的速度,并安抚孩子,或暂停游戏。

幼儿园活动教案:亲子游戏3

主要目标:

训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。

指导要点:

①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着,带动宝宝向前迈步。

建 议:

这个游戏适合学步儿,帮助他们体会走路的动作感觉。

儿歌

一二一,走呀走,

妈妈宝宝手拉手,

小脚踩在大脚上,

迈开大步向前走。

第二种活动:找妈妈

主要目标:

训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

指导要点:

宝宝和妈妈分别站在场地两端,妈妈叫宝宝的名字,宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

注 意:

宝宝和妈妈的距离不要太远,以免宝宝感到困难,失去信心。

第三种活动:踩尾巴

主要目标:

①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。

活动材料:

音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴。“ 。嘉导要点:①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互 ……此处隐藏5595个字……p>4、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

让孩子懂得长辈爱自己,自己也要回报长辈的爱。

活动准备

1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。

2、音响、两张纸板、收录机、四个套圈、气球五十个、八套积木等等。

活动过程

一、师幼互动,早操展示。

1、《勾勾手指头》。

2、《队列队形变换》。

3、《功夫》。

4、《汽笛操》。

5、《游戏天使》。

6、《妈妈的宝贝》。

二、、儿歌、诗歌比赛。

1、准备好十五首儿歌、十五首诗歌。

2、幼儿可以采用个人抢背儿歌,抢背诗歌的形式;也可以采用几人一组的形式抢背抢赛;还可以采用全班齐背齐唱的形式等去进行才艺展示。

三,老师、家长、幼儿一起共进午餐。

四、亲子活动环节。

1、、游戏名称:《活板桥》。

玩法:把家长和幼儿平均分成四组,每组人数相等,家长给幼儿搭桥,幼儿交替在纸板上跳,绕过终点和家长跑回起点,以接力形式将纸板传给第二位家长,以此类推以最先传完为胜者。

规则:幼儿前进时脚不能离开纸板,不能踩在地上。

2、游戏名称:《套圈》。

玩法:把家长和幼儿平均分成四组,每个家庭拉开距离排成纵队,当老师发令开始时,每对幼儿将圈从头上套入再取下交给家长,家长从头上套入再取下交给第二个家庭,以此类推,传完后,再从后以此回传给第一个幼儿,那组先套完为胜。

规则:每个幼儿和家长必须把圈套入脚下再取出下传。

3、游戏名称:《螃蟹抱蛋》。

玩法:一个家庭为一组,六组同时比赛,老师发令后和幼儿手拉手将气球抱着横着走向终点,先到者为胜。

规则:要横着走,气球不能掉,掉了从起点重新开始。

4、游戏名称《搭积木比赛》。

玩法:选八组家长和幼儿,家长和幼儿比赛看看那一组先搭好。取前三组为优胜者家庭。

五、总结整个活动过程及活动后的感受。

教学反思

11月8号早晨,小朋友们笑眯眯地拉着爸爸妈妈们的手,陆陆续续地赶到了学校。一进教室,孩子们就惊呼不已,一个个跃跃欲试,准备在今天大显身手。9点正,活动开始了,孩子们进行早操展示时,家长们也站在孩子的身边,模仿着自家孩子可爱的动作跳起了早操,孩子们可认真了,跳的早操比平时训练时还要棒很多。然后就是孩子们的儿歌、诗歌等的才艺展示,孩子们积极的参与,在自己家长的面前表现得好极了。后来的亲子游戏活动更是把热闹的气氛推到了高潮。在亲子游戏比赛中,更是把孩子和家长们的情绪调节到了最高点,每个孩子和父母,大胆的相互配合,在热情浓郁的气氛中,比赛有条不紊的`进行着,有孩子因为没拿到第一名而哭鼻子的;有家长为了给孩子拿第一而不小心滑倒的;有比赛完了还不想离开的……活动开展得很顺利,也得到了家长和孩子们的认可。

时间转眼即到,在孩子们的依依不舍中,他们告别了老师,牵着家长的手一蹦一跳地回家了。经过这次活动,我发现孩子们似乎和我又亲热了不少,他们大胆的向我述说他们那天的感受,并希望还想再玩一次,我感觉孩子们和我们老师、家长的亲密关系更深了一层。

幼儿园活动教案:亲子游戏12

活动目标:

1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感,并学会分享。

2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作,愿意与小伙伴交往、游戏。

3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

1、教室内布置汽车、马路等相关场景。

2、打出乐器:如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸:汽车卡片模型。

3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。

活动过程:

1、《坐好歌》老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》,体位与宝宝保持平等,身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上,和老师一起唱歌。

2、说名字

①教师手拿方向盘:“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。

②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问:“我喜欢谁?”宝宝大胆说出自己的名字,其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“XXXX你真棒!”

③指导要点:

家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字。

对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来,和他一起说出自己的名字,慢慢的再自己说。

3、音乐游戏《开汽车》

①老师向家长介绍活动目标。

②家长和宝宝们一起拿好方向盘,举在胸前,一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机,嘀、嘀、嘀—”随着儿歌,家长帮助宝宝转动方向盘,反复说几遍。游戏以“红灯了,停车”来结束活动。

③指导要点:

活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。如:“小司机开的汽车可真棒!”鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。

游戏设置一些障碍物,如“山洞”、“小河”等,发展幼儿跑、蹲、钻等动作的.发展。

4、亲子操:

①亲子抚触操:

小汽车,嘀嘀嘀,(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)

爸爸妈妈坐上来,(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)

高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次)

安全带,系一系,(妈妈握宝宝手臂左右抱)

交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开)

转一转,转一转,(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)

停一停,停一停,(宝宝双腿弯曲不动)

绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)

②宝宝操:

宝宝做操一二一,我们一起跳一跳;宝宝做操一二一,我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一,我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一,我们大家真神气!抱抱!!

5、贴汽车:宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“马路”上,并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)

6、节奏感受:

在欢快的音乐声中,宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。

7、我与大家来分享(准备轻柔的音乐)

①玩具分享:宝宝们将自己的玩具相互分享。

②食物分享:分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。

活动反思:

游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往能力、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激起他们对家想的酷爱。

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