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手工制作文

时间:2024-04-26 09:26:31 晓怡
【推荐】手工制作文汇总十篇

【推荐】手工制作文汇总十篇

无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的手工制作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

手工制作文 篇1

每年的7月份,是我们学校的科技手工制作活动月,今年学校给我们的主题是:手工制作,废物利用,装扮我们的新教室。

听到这项作业,我很兴奋,终于可以动手做手工了,可是做什么好呢?没有一点头绪,妈妈就帮我上网搜索,当我看到一个黑色皮肤的女孩时,觉得很可爱,就说:“这个漂亮,还很可爱,就做这个吧!”

说干就干,我马上开始准备材料。我先收集了不用的卡纸,从妈妈的帽子上搜集到掉下来的塑料花,还有一个不用的手提袋。材料准备好后,我又拿出剪刀、铅笔,准备开工。

我先把手提袋剪开,剪成一个长方形,又用铅笔把小姑娘的头和脸在剪好的手提袋上画出来,接着,我又用黑色卡纸比着我画的.图案,剪出脸,现在该做小姑娘的头发了,因为她的头发是卷发,不是太好做,我先画出来,画完才用剪刀慢慢地剪出来,头发做成了。该做眼睛了,我剪出了两个黑色的圆圈,粘在小姑娘的脸上,可是,因为她的脸太黑了,根本看不到眼睛,乐得我哈哈大笑,我只好又换成白色,这样,看着舒服多了,接着,我又用红色卡纸剪了嘴巴,粘在一起,还蛮漂亮的。

妈妈夸我真是心灵手巧,我心里美滋滋的。我喜欢手工制作,更喜欢废物利用,这样不仅让我们从小学会了节约,更让我们锻炼了动手、动脑的能力!

手工制作文 篇2

前几天,我从《异想天开》节目上看见用圆柱形的纸筒建了一座大桥,连汽车都可以从上面开过,而且安然无恙。我被深深的震撼了,心想:许许多多的废纸都可以做成一座桥,还可以从上面开汽车,真是太不可思议了。突然,我又转念一想:对了,科学老师教给我们的环保科技小制作还没有着落,不如就做一个纸拱桥吧,反正也挺环保的。我便把我的想法告诉了他俩(路修远和黄靖弢),他们一致赞成,并约好2月17号上午到路修远家做制作,我携带相机过去摄影。

制作的材料有:废纸、剪刀、透明胶、橡皮泥。一切工作准备就绪,我们便手忙脚乱地干了起来。首先把一张废纸的一角向对边卷过去,一定要卷得又细又紧。这看似容易,可也不是一件简单的事情。我们费了九牛二虎之力才卷好了一根,再把它在展开处粘上事先扯好的一小段透明胶,一根纸棒就做好了。大概做了三十多根纸棒,我们就开始选长短差不多的纸棒了。首先用一本书将纸棒的一段顶着,再把纸棒另一端往书边推,从而选出合格的纸棒。

开始搭桥了,我们听取了路修远的意见:先将中间一根与旁边两根位置固定好,再半边半边的做。再粘贴旁边的两根纸棒时,一定要一轮里一轮外的顺序粘贴,对边的也要一样。说干就干,我们花了一个多小时,终于将纸拱桥做好了基础。接着我们就按照黄靖弢说的把桥的四个角分别粘上橡皮泥,起到固定作用。终于做好了,我们长吐了一口气。接着,我们就在桥上放书。一本、两本、三本、四本……啊!桥散架了。我们不明白,明明已经做好了,应该能承受十几本《读者》的重量呀!我们不甘于失败,认认真真的研究起来。眼尖的我发现,中间放书的下面少了四个支柱。我们发现了不足的地方便赶紧补救。将那些不及格的纸棒也派上用场,用透明胶粘上这四根纸棒。为了进一步起到稳定作用,我们将四根做支柱的纸棒下面又粘了橡皮泥。弥补完成!我们三个人心想。一本、两本、三本、……八本,我们欢呼雀跃,可惜好景不长,到第十本的时候,纸拱桥又塌了。我们失去了耐心,可由不得不坐下来好好思考。“呀,我知道了!”路修远一字一顿地说,“我们忘了具有稳定性的.三角形!”什么意思,我俩迷惑不解地看着他。我们应该在放书的上方和下方各做一个交叉的支柱。明白,我们三会心地一笑。我们按照路修远提出来的建议去做。果然,功夫不负有心人,我们设计的纸拱桥可以承受住十九本《读者》的重量,我们欣喜若狂。

小小一张纸的力量是微不足道的,而许许多多、成百上千张纸的力量却是不可想象的。就好比我们做纸拱桥一样,只有团结一致、互帮互助,才能做好。虽然我们做的纸拱桥还不算完美,还存在着一个缺陷:中间固定位置的间隔太宽。但这毕竟是我们设计与创作的。所以,无论如何,我们都支持自己的作品!

手工制作文 篇3

儿童节快要到了,我的做一个手工制作才行。那到底做什么好呢?我想尽了办法,最终决定还是上网搜一下吧。

我先是看中了一张小床,那次昂创挺好看的,也有点小巧玲珑,很漂亮。于是我就想做那张小床。可又一想,还是行不通啊,因为我做小床所用的材料还没有齐呢。于是,我决定还是自己动脑筋想吧。

我就一直在想做什么东西。突然,我想到了一个主意:做千纸鹤风铃。我从小铁盒里那些六个不同颜色的'千纸鹤,发现它们有三种颜色,每种颜色都有两个,真是太幸运了!我就把它们分成两排,每排按:紫、蓝、粉。接着,我又拿出了两条玻璃色线,把他们分成了四段。可是,要怎样才能把千纸鹤都固定在一条线上呢?我又想了一会儿才想到:如果把千纸鹤的“尾巴”和“翅膀”上个穿一个洞,在把线穿过去,再打一个固定的结不就行了吗?于是,我拿着就一根大头针,小心翼翼的穿了几个洞。不一会儿,就成功把这两排千纸鹤做完了。

但是,制作这两排实在太少了。我就又找出了折千纸鹤的纸,折了六只千纸鹤。我还是按照刚刚的方法做。所以没一会儿,四串千纸鹤就完工了。我又拿出一张卡纸,把它折成正方形,然后又在这进去的四个角上打了洞,把线系在了洞洞上。然后又把卡纸涂成了彩虹的颜色,漂亮极了!

那都称它们为“风铃”了,所以我马上在箱子里面找到了一些铃铛,就马上系在了上面。就这样,一个风铃完成了。

看来要做成功一件事,还真是很不容易啊!

手工制作文 篇4

同学们,你们知道白色垃圾对环境的污染是相当的严重。比如说塑料袋,平均四个就能污染一平方米的土地。还有一次性饭盒,也同样会污染空气、土地。于是,我和妈妈便动手做了一个环保袋。

首先,我们找来一条我以前穿过的小裤子,把它拆开,根据剪开布料的形状,我把它裁成小姑娘裙子的`样子。

在缝制的过程当中,我让妈妈手把手的教我。以我的聪明才智,不一会儿就学会了。我的手很巧,很快,一遍就缝好了。我刚想去找做手提带的材料,就被妈妈叫住了:“来,孩子,过来,你那样只缝一遍是不结实的,要把它反过来再缝一遍,这样既结实又美观。”我又坐了回来,缝第二遍。

终于把第二遍缝完了。我又发愁了:该用什么做手提带呢?妈妈似乎看出了我的心思,让我用毛线做,既柔软又舒适。我把毛线辫成辫子,当小姑娘的头发。辫好了以后,又把它缝在了袋子上。最后呢,我们又剪了一个娃娃的笑脸,贴了上去。即美观又实用。

手工制作文 篇5

在一次偶然的机会,我看见美术老师在做衍纸,我偷偷喜欢上了,张老师看我这么有兴趣,于是,邀请我参加衍纸兴趣班,我十分开心!

第一次参加衍纸班,老师给我们介绍了衍纸的各种工具和一些衍纸的基础做法。我拿起衍纸笔,把一条粉色衍纸塞入笔的缝里,右手让笔转动起来,随着笔的'转动,纸一圈一圈绕在笔上,最后一小部分沾上白胶固定住。老师告诉我,这是一个紧卷,还可以将卷好的衍纸捏成各种形状,有水滴卷、眼睛卷、爱心卷……我一共做了六个水滴卷,组成了一朵美丽的六瓣花,这是我的第一个作品,虽然并不完美,但老师说已经很不错了,我心里美滋滋的。

接下来的学习中,我做了一件件栩栩如生的“战利品”,得到了老师和同学的认可,特别有成就感!这是因为我不仅拥有了这精美的工艺品,还学会了如何做衍纸,从学习中感受到了乐趣,真是一举两得啊!

手工制作文 篇6

今天我想做一套桌椅,我先拿出5个一次性的杯子,再把一次性杯子剪成上下两部分,下面的部分作为椅子的坐垫,上面的部分做成椅子的靠背,然后再把多余的边做成椅子的`扶手,接着把扶手和靠背都粘在椅子上,按照同样的方法我做了4个椅子。有了椅子,我就开始做桌子了,先把一次性杯子的上头分成4块,再用剪刀把这4块剪掉半圆形,这样,桌子的4条脚就形成了。

最后在椅子和桌子的空白处画上各种各样的图案。我的手工制作就完成了,自己做的东西就感觉特别的好看!

手工制作文 篇7

今天,我想做一双美丽的拖鞋。材料有:各种颜色的卡纸、双面胶、硬纸、铅笔、剪刀。

我准备好材料,先把脚放在粉红色的卡纸上,用铅笔画出轮廓,再用剪刀剪下来做鞋样,红色的卡纸变成了鞋样。然后,在鞋样的反面分别贴上两条双面胶,再把鞋样粘贴在硬纸上,沿着鞋样剪下硬纸,鞋底就做成了。接下来,用粉红色的`卡纸剪四根厘米的纸条,将两端分别粘贴在硬纸上,一只鞋底贴两条。然后用剪出两个蝴蝶节,贴在纸条上方,一只鞋一个蝴蝶节。很快,拖鞋做好了。

我拿着自己做好的鞋给妈妈看,妈妈笑着对我说:“你真棒!做的很好!”。我穿上拖鞋来到客厅,摆了个pose,把正在看电视的爷爷奶奶逗得哈哈大笑。

哈哈我的拖鞋还挺结实的!

手工制作文 篇8

昨天,我做了一个气动车的模型。我准备了直尺、剪刀、胶水、纸板、铅笔、裁纸刀、气球、带轮子的废弃的车子底座,以及空圆珠笔杆这么多材料。

我先把纸板和车子的底座用胶水连接起来,然后,拿来一个气球,把吹气口套在笔杆尾部,用丝线把气球和笔杆牢牢地系起来。

过了一会儿,我找来两个夹子夹住离笔头较远的`笔杆上,把夹子和纸板固定在一起,另一个夹子夹在气球的口上当“开关”。要是想要开动汽车时,要先把气球吹得很大,夹住洞口。放到地上后,把固定在气球上的开关夹子拿掉就可以开了。现在车子可以开了,我迫不及待地试着开了几次。气球吹得越大,车子就开得越远。

我发现气动车看起来是“倒退”着开的,因为它开的方向和笔尖的方向相反。我真高兴我的模型做成功了。它开得最远的一次大概有一米远呢!但是,后来我的气球弹性越来越差了,气动车就开得越来越慢,甚至,最后开不动了。这是为什么呢?你能告诉我吗?

手工制作文 篇9

上课铃响了,老师进来了,手里还拿着五颜六色的卡片。老师这是要让我们干什么呢?制作卡片?叠纸?我不禁起了疑惑。

老师把五颜六色的卡片摆放好以后,问我们谁知道这些卡片是干嘛的?朱海丽说:“是在这些卡片上写上名言,然后贴在外面的展板上。”她说的还真对。老师说:“你们每人到前面来拿一张卡片,然后画出你们喜欢的图形,再从书上找出你们觉得好的句子抄在上面,我们还要把这卡片贴在外面的展板上。”

老师说完之后,我就迫不及待的'开始了。我选了一张粉红色的,决定制作一个“心”形卡片。然后,我回过头去跟朱海丽一块弄。她说她也想弄一个“心”形卡片。然后,她又跑到老师那里,可是转眼间又不见了。等她回到座位上的时候,手里拿着一个套尺,袋子上面有只可爱的小熊。她说:“不如我们画这个吧。”我说:“这太难了。”接着,她让我拿出我那本《阳光姐姐幽默派》,我说:“拿这干吗?”她说:“看看上面有什么简单的图画。”我拿出来之后,我们翻呀翻呀,找到了一只小企鹅,我说:“要不然我们画这只小企鹅吧!”她说:“我再翻一翻。”然后她找到了一幅喝咖啡的图片,说:“我要画这个咖啡杯。”我说:“要不然我画这幅图画吧!”我们一起画了起来。

不一会儿,她就画完了。我画完剪完之后,觉得太难看了,然后就扔了。朱海丽又帮我到老师那里要了一张卡片,是大红色的。我决定剪一颗心,我把卡片两边对折,不一会儿就剪出来了,然后我写上一句诗,又在右下角写上了我的名字。

卡片制作完成了,这就是我们的手工制作课!

手工制作文 篇10

我很喜欢做手工,我喜欢把一些细碎的零件组合起来,成为一个完整的物品,看着它,我会感到特别快乐和满足。就在昨天,我和妈妈到河坊街散步,我用自己赚的钱买了一个飞机模型,拿着它,我心里格外重视,因为这是我用打工的钱买的。

回到家,我迫不及待地把模型零件摊到桌子上,细心地组装起来。这个模型的零件非常繁杂,色彩也很鲜艳,我想做成后一定是一架漂亮的飞机。我一边唱着歌,一边制作,很开心。可是做着做着,我被一道难题拦住了,就像一只老虎拦住了我的去路。这个飞机的`机翼居然有两层,怎么安装呢?我看了又看,想了又想,半天才明白,原来第一层的机翼是与两颗导弹连起来的,于是我继续工作。马上就要做好了,又出了状况,我用力过大,不小心把两个轮子弄断了,我当时很懊恼,坐在那里半天不说话。妈妈在旁边提醒我说,我们有502胶哦!啊,太好了,我连忙用胶把轮子粘好,牢牢地组合到飞机上。就这样,我终于做好了飞机,这是一架威武的战斗机,我太喜欢了。

晚上睡觉前,我把飞机放到枕边,我要带着它做一个美梦!

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