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制作手工作文

时间:2024-05-07 16:54:34 晓怡
制作手工作文

制作手工作文

在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的制作手工作文,欢迎大家分享。

制作手工作文1

星期六下午,我写完作业,在家看电视,电视上正在讲提倡环保生活,要变废为宝。忽然,我灵机一动,何不自己动手一次,也来个“变废为宝”?

做什么呢?我在阳台上的老衣橱里翻来翻去,找到了我以前的白手套,现在不能戴了。对了!用这个能做一个小白兔的头相,套在笔架上,当一个装饰吧!我随后又找来了白线、剪刀、棉花、彩笔、红色纽扣、皮筋、针和彩纸。

首先,要做出兔子的一对耳朵,所以,只能留两个手指头,留哪两个呢?我试了试,决定留下食指和小指两个。我将拇指、中指、无名指这三个塞进去,说着简单做起来难啊!拇指还好塞些,我先把手套撑开,然后用手指轻轻一顶就进去了。而其他两个我无论使多大劲都塞不进去。看来蛮力不行啊。我想了想,想出了一个办法:从手套里面拉进去。耳朵外形是做好了,但不扶着它就立不起来,耷拉着,也不好看,我又想到了一个好方法,将中指、无名指这两个被拉进去的手指头分别塞进食指和小指中,起到支撑的作用。不一会儿,兔耳朵就完成了。

把三个手指塞进去之后,表面上留下了三个小洞,影响美观,我就穿针引线,将三个小洞缝上,我从来没缝过针,穿针倒容易,但缝就难了,缝口的时候险些扎到了我的手。缝了几针后,我渐渐地找到了手感,越缝越顺手,轻松地将手套缝了个密不透风。

兔子头像的.轮廓做出来了,就是里面有些空洞,太扁了,风一吹就倒,弱不禁风,我就将一团棉花塞了进去。为了预防棉花掉出来。我用皮筋箍住了手套口上方。

该做兔子的脸部了。我又拿来针线,将两个纽扣缝在了兔子脸上,用黑彩笔在中间点上了一个黑点当兔子的眼睛。接着,我又拿笔在黄色彩纸上描出鼻子,在黑色彩纸上描出嘴巴,用双面胶粘在兔子脸上,白兔装饰就五官俱全了。最后,我将它套在笔架上,又在它“脖子”上系上了一条彩带,即装饰了它,又预防它歪倒。就这样,一个活灵活现的白兔装饰就在我的手中诞生了。我看着自己心灵手巧的杰作,开心极了。小白兔也微笑着,用眼睛看着我,好像在夸我:“你太棒了!”

其实,可以变废为宝的物品还有很多,只要处处留心,就可以将生活装饰的更加五彩缤纷。

通过这次手工制作,我明白了这样一个道理:做一件事一定要有耐心,不要只用蛮力,要灵活掌握,这样总会成功的!

制作手工作文2

暑假里,外婆教我编储物花篮。这种花篮很环保,是用废的广告纸做成的。

我和外婆首先准备材料,把五彩缤纷的广告纸裁成小纸条。外婆告诉我,小纸条的长是宽的十倍。于是我决定小纸条宽2厘米,长20厘米,编个大大的'储物花篮。我裁了七十多条小纸条,堆起来像座小山,我想这样总够了吧!

接着我们就开始了,外婆说:“这回我编一个笔筒,你编个花篮。”我说:“好!”于是外婆就拿了四条小纸条,编成了一个十字形。外婆的动作很快,我根本没看清楚,我只能让外婆再做一遍,这回我终于看清楚了。外婆做了几次示范让我接着往下编。外婆还说:“只要找到规律就容易多了。”可是,刚开始编的时候,我怎么也找不到规律,刚编了一条就问:“外婆!怎么做?”编完一条又问:“外婆!然后怎么做?”问了不知多少次,我终于找到了一点点规律。于是我就照着规律做下去,越做越熟练,让我体会到什么叫熟能生巧。

编着编着外婆对我说:“现在可以开始做转角了,做了转角就能让它变得很立体。”“编转角”可是个技术活,花篮的四个角要把它编成四个等边三角形,这样花篮的四边才会竖起来。刚开始我怎么也编不好,一会儿编成了等腰三角形;一会儿边又不够长了;在外婆的指导下,我终于把一个转角编好了。其实“编转角”也有诀窍,三条边要对齐,手要抓紧纸条,动作要协调。四个转角编完了,花篮就立起来了。

我继续往上编,编着编着没想到材料用完了。我只能请外公来帮我们裁纸条,外公裁的小纸条质量还不错。过了不久外婆叫了起来:“咦!我好像编错了。”我拿了外婆编的笔筒和我编的花篮做了一个比较,我发现问题了,外婆编的笔筒的洞怎么是正方形的?而我编的花篮的洞是凌形的。我对外婆说:“你就将错就错吧!”过了不久我的储物花篮和外婆的笔筒结顶了,一个精美的储物花篮就完成了。

瞧!这个储物花篮不仅环保、漂亮,而且还很实用啰。后来我编了几个小花篮,参加了社区“环保小制作”活动,受到了大家的好评。

制作手工作文3

星期天下午,我写完作业,就开始制作手工课的木蜻蜓。

首先,得先准备材料:尺子、铅笔、螺丝刀、木板……所有的材料都准备好了,唯独小木棒没有找到。

这可把我急坏了,把整个劳动袋的东西都倒在桌子上,一个一个的找,又把书包都翻了个遍,还是没有找到,我急得像热锅上的蚂蚁。

突然,我灵机一动,一次性的筷子不和小木棒一样吗?那就用它代替一下吧!

呼,我长舒一口气,终于把所有的工具凑齐了。

我打开书,看了一下制作过程,觉得挺简单的,就目测了一下中心点,然后钻了个洞,再随手用刀削了几下木片,就把一次性的筷子插进了刚钻的洞中。

这一下,我才发现不对:翅膀一边大一边小,一点儿不匀称。

那个孔也钻得太大了,轻轻转一下,翅膀就滑落了。

木蜻蜓根本飞不起来!

怎么才能让它重新飞起来呢?我要来给这个木蜻蜓来个精美的变身。

这次,我可不敢大意了,找出刻度尺,拿出铅笔,一分不差地去测量,先找准要钻孔的位置。

我在大片的'中心点用红笔标注了一个显眼的红圈圈,这个点刚好在我先钻的洞的旁边,哈哈,一点也不影响!我用螺丝刀一点一点地用力往下扎。

我又特别小心,生怕一不留神就把孔眼打大了,要是再钻大了的话就完了。

我小心翼翼地钻着,钻钻就把筷子插上去试试,耶,终于成功了!筷子套了上去,不大也不小。

我赶紧两手一搓,让它试着起飞。

可是这个木蜻蜓飞到空中不到两秒钟就掉下来了。

奇怪,怎么还是飞不起来呢?我再次打开书,仔细观察图片上的木蜻蜓,看看它的奥秘到底在哪里。

这一看不要紧,我恍然大悟:翼要薄一点不能太厚,而我的翼翅只是稍微削了,还没有打薄呢!找到了问题,就有了努力的方向啦,削!说干就干,我一会儿握着美工刀一点点地削薄,再用砂纸一点点地打磨整整修了一个小时才搞定,哎哟,虽然胳膊酸酸的,可心里的高兴就像马上要飞起来一样!

我捧着木蜻蜓,就像捧着一件宝贝似的,来到空地上,轻轻一搓手柄,木蜻蜓便轻盈地飞了起来。

看着自己亲手制作的木蜻蜓飞在空中,我快活地大叫起来!

通过做木蜻蜓这件事,我懂得了,不管在学 ……此处隐藏4494个字……激动的!

一分耕耘一分收获,只要你用心做了就一定能做好!

制作手工作文10

这个星期,咱们又有新任务了!那就是——制作气垫船。我决心把它制作得既完美又出众,好让它在比赛中取得好成绩,为我们五(2)班争光。

开始制作了,我先找来了一个较薄的、便于钻洞的瓶盖,还有几个气球和一个光碟。接着我拿来一把剪刀,在瓶盖靠边开了一个小洞,边开边想:洞开得偏一点也许可以让气球的气放得慢一些吧!

接着,我便准备把气球套在瓶盖上,可是“啪”的一声,气球裂了。连试了几次,都失败了。我不禁想放弃了,但转念一想:老师不是常教育我们无论干什么事都不要轻易失去信心吗?不行,我决不能放弃!我又耐着性子一点点地往上套,成功了!我顿时又充满了信心。最后把瓶盖粘在光盘上,一个模拟气垫船终于诞生了。接下来就该推敲一下该怎样让气垫船行驶得远了。

我拿起气垫船,刚准备吹气,气球“扑”地一声飞了。嘻嘻,不好意思,还没粘牢呢!

我又耐心地等了15分钟,用手试了试,发觉粘牢了。我便尽量把气球吹到最大,认为这样气球就会“跑”得远。可是事与愿违,我向前一推,气球就停在原地上下颠动了。哎!怎么不往前跑呀?它这种原地上下跳动的`品质真可谓是”坚定不移”呀!看来推断某种事情不能光凭猜测。该怎么办呢?我只好再仔细琢磨了:会不会是气球的负担太重了呢?

第二次,我将气球吹得小一点,哈!好多了!我再试一次,用了最大的力气一推,哎!气垫船摔了个大跟头。最后,我总结出:力气不能大,也不能小,只有适中,才能保证气垫船既不翻跟头,又能行得远。

我望着气垫船,心里嘀咕着:“怎样才能让它更出众呢?”这时,妹妹在肥皂水上摔了一跤,听着她的哭声,我不经心烦意乱。但当我望着满地的肥皂水时,突然灵光一闪,对了!打蜡呀!

我在光盘底下打上了蜡,再试了一次。你们猜,结果会如何?对了,正如我所想的那样,阻力被减少了,气垫船果然行得远多了!

经历了无数次失败和实验后,一个完美的气垫船终于诞生了 .通过这次制作,我终于明白了气垫船行驶的原理呢!真是在快乐中学习呀!自己的劳动成果最可贵了。你们大家赶快动手吧。不过一定要明白:一切推理都必须从观察与实验中得来。

制作手工作文11

“池塘里有只小青蛙,天天欢快地呱呱呱……”听着欢快的儿歌,我多想有只“快乐青蛙”伴我左右呀。那天,我突发奇想:自己动手制作一只开心的“青蛙”,那该是件多么值得期待的事呀!

用什么材料制作呢?看到家里的纸杯,我灵机一动:对,可以用纸杯!说干就干,我立即上网查找了“纸杯青蛙”的教程。

青蛙是绿色的,我选择了淡绿色的彩纸,手脚麻利地将纸杯紧紧裹住,欣喜油然而生。我瞥了一眼教程,心里暗喜:“太容易了,简直就是张飞吃豆芽————小菜一碟。”

接着,黄色的王冠在剪刀的“嚓嚓”声中新鲜出炉了。要给王冠配上什么颜色的“钻石”好呢?黄色是不行的,与王冠颜色相同;绿色也不行,与青蛙的肤色相同。那就选红色吧,代表喜庆。正当我的手伸向红色的水彩笔时,一个念头猛地跳出来:用紫色,因为紫色也叫“帝王紫”,将它点在王冠上最合适不过了。就这样,我把紫色点在了王冠上。

可是接下来青蛙的“眼睛”难住了我。一开始我不以为然,以为做起来会很简单。我轻描淡写地取出圆规,随心所欲地画起了圆,没想到画了几次都没成功。大概是因为圆心点十分不稳,即便捅出了大洞,圆的尖角还是会滑到旁边。最终,画圆行动以失败告终。那只好纯手工画了!我在纸上画了一个歪歪斜斜的圆,笨拙地用剪刀剪了起来。

剪到一半时,我发现这圆太大了,如果做眼睛,会挡住王冠的,比例不协调。好吧,只能重新画。可第二次,又画得太小,青蛙的眼睛可是又大又圆的'哦,只得再来一遍。最后好不容易剪完一个,仔细一看,我忍不住笑出声来:圆不似圆,不但摸上去毛毛的,还有小尖角呢!我反复试了好几次,都是如此。我十分沮丧,颓然地放下剪刀,连连唉声叹气。“剪圆的时候剪刀不要停顿,一气呵成,才能剪得圆润,剪得漂亮。不要灰心,再试试看。”妈妈鼓励的声音在耳畔响起。我重拾信心,拿起剪刀,深呼吸几次,坚定地剪了下去。

成功了,我高兴得一蹦三尺高!功夫不负有心人,我终于剪下了一个表面光滑、大小适宜的圆。很快,另外一个圆也完成了。

最后,青蛙的腿、嘴巴只需直接画上去,完成起来丝毫不费劲,简直分分钟搞定。

“青蛙王子”在我的手中诞生了。看啊,它好像正在冲我笑呢!我笑眯眯地望着身披绿衣的“快乐纸青蛙”,它仿佛在告诉我:小主人,困难像弹簧,你强它就弱,恭喜你,用坚持战胜了困难,真棒!

制作手工作文12

橡皮泥散发着各种芳香的橡皮泥手工放在桌上,却少了一个观赏之人。 ——题记

寒冷的冬天到了,腊梅花开了,雪花又飘下来了,处处弥漫着浪漫的气息。风寒中开放的腊梅,它们散发着淡而温暖的馨香。这细细的微香刺破了残冬的冰寒,令冬窒息。

在白云小学604班的教室里,同学们书声琅琅,可在西南角洋溢着阳光的位置,却空了出来,座位旁坐着一个男孩,他叫华,学习优秀。华的同桌是个眉目清秀的女孩,她叫丽,酷爱橡皮泥。两人同桌了六年,并没有吵架,可是命运却那么不公平——两年前的冬天,丽在上课的时候突然晕倒,医生摇了摇头说:“白血病,可能活不了多久了。”从此,丽离开了华,天天躺在医院阴阴森森的病房里,华哭了。两年后的今天,新学期开始了,华经历了没有丽的第二个年头,第一节是美术课,教的是橡皮泥手工制作,华很快就学会了,于是,他转过头呆呆地望着窗外,阳光射在他同样阳光的脸上,显得格外俊俏,他心里叨念着:丽最爱橡皮泥了,我也给她做一个橡皮泥小人,她一定会喜欢的。华立即就开始制作了。

放学了,华骑着自行车直奔医院,他来到丽的病房前,丽向他招了招手,示意他进来。华走到丽的床前,拿出了早已准备好的橡皮泥小人,说:“这个……送给你。”丽惊呆了,他发现华的眼睛里含着泪水,说:“男子汉的,哭什么?我的身体好着呢!谢谢你送我的橡皮泥小人,真可爱!”丽发出了她银铃般的嗓音。“那如果你喜欢,以后我每天给你做一个!”华的脸突然红了起来。丽笑了,笑得那么美,那么甜……从此以后,华的生活因橡皮泥而改变了,每天都在捏橡皮泥,因为他知道,也许橡皮泥能让丽的`病好起来。可是,直到有一天……放学后,华骑着自行车又来到了医院,一边走一边看着手中的橡皮泥,他咯咯地笑了。今天丽的病房格外热闹,华惊愕了,他发现每个人的眼中都有泪花,他走到了的身边,丽微笑着对华说:“男子汉的,不能哭,看,满屋子都摆满了橡皮泥,可是,我却不……不行了。”华哭丧着脸,大声喊道:“不,你要支持住啊!看,我又给你带来了橡皮泥,这是你最喜欢的呀!”华的呐喊惊动了整个病房,连橡皮泥都被吓得摇摇晃晃。“华,我知道你舍不得我,但你也阻止不了死神的脚步啊!谢谢你,一年来一直用橡皮泥陪伴着我,我一定记住你。”说着,丽含着微笑睡着了,永远地睡了。

春意盎然的春天到了,数百个橡皮泥小人静静的坐在华的房间里,他将永远珍藏这橡皮泥,因为,橡皮泥中隐藏着一位女孩的灵魂。

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