幼儿教师教学计划

幼儿教师教学计划合集6篇

时间稍纵即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编整理的幼儿教师教学计划6篇，希望能够帮助到大家。

一.生活和卫生习惯：

1.在大人的帮助下，学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用毛巾，认真洗手，不要玩水。

2.可以用小勺吃，自己吃完。培养孩子不挑食、不偏食、不留饭菜、不弄脏桌面等良好习惯，懂得饮食与健康的简单关系，懂得健康的重要性。

3.安静的睡觉，在大人的帮助下有序的穿衣服穿鞋，放在固定的地方。

4.学会自己的事情，独立穿衣服穿鞋，自己用杯子，简单的自己铺床。学会将玩具和用品分类存放，放在指定的地方。

5.学会正确的洗手方式，知道饭前饭后洗手；学会正确的饭后漱口方法，了解保护牙齿健康的重要性，养成良好的习惯。

6.照顾好五官，不要抠鼻孔和耳朵，不要吃手和饰品。帮助孩子保持外表整洁。

7.知道不要拿别人的物品和玩具，不要用别人的物品。

8.建立良好的师生和同伴关系，让孩子体验幼儿园生活的乐趣，形成安全感和依赖感。

二.卫生保健

因为幼儿年龄较小，各方面都需要老师的`帮助、示范和监督。因此，我们需要为孩子做更好的日常工作。

首先要保证孩子在生活和心理状态下吃饭。孩子饭前不能训斥，不能吃饭，导致环境压抑。吃饭前，老师用友好的语气和温暖的态度向孩子们介绍食物，让孩子们看一看颜色，闻闻香味，尝一尝味道，播放优美舒缓的音乐。让孩子在吃饭的时候感到快乐，促进唾液分泌，刺激孩子的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯和饮食卫生也很重要。良好的饮食习惯可以刺激儿童的食欲，促进食物的消化吸收，改善健康。我要求孩子养成饭前洗手，饭后漱口擦嘴，保持课桌和衣服干净的习惯；养成安静愉快地吃饭，慢慢咀嚼，学会用筷子，不挑食，不留食物的习惯；养成不喝生水、少吃零食、睡前和饭前不吃零食、不吃不洁食物的习惯。

认真做好清洁工作，摆脱卫生死角。配合保健医生做好晨检记录，与家长建立联系簿。定期向家长宣传保健知识。

健康：

1能更好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂一些卫生保健知识，有良好的生活卫生习惯，有初步的自理能力；

2 .能积极参加各种体育活动，能使用体育器材进行活动并注意安全。

3.了解人体主要器官及其功能。帮助孩子了解常见疾病的简单知识，愿意接受接种疫苗的良好习惯。

4.理解快乐心情对健康的好处。学习走、跑、跳、扔、钻、爬等基本动作，培养孩子的灵活性、协调性和正确的姿势。

5.在体育活动中培养孩子团结、合作、自律、宽容、谦逊、勇敢的良好品质。

本学期我要不断学习新的知识，多看一些专业书籍，来提高自己的专业水平。让每一个今天都要比昨天好。小班孩子们经过大半年的培养已经经养成了良好的行为习惯，卫生习惯以及礼貌待人的好习惯。在动手操作这一方面孩子们有了很大的进步。在本学期里配合好班级老师的工作，提高自己的业务水平，为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自己的工作计划有一下几点：

1、教学工作方面

《指南》中指出：发育良好的身体、愉快的情绪、强壮的身体、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础，所以幼儿从小养成良好的行为习惯对他的一生起着非常重要的作用。这学期在生活习惯、行为习惯等各方面，采取游戏法等有趣的方法进行，家园互动配合、培养幼儿良好的生活习惯和生活能力。从孩子们的实际情况出发，认真的组织好每一堂课，利用多媒体准备教学材料。关注全体幼儿，注重个别教育。本来经验就不足，在日常生活中也经常看一些有关幼教方面的书籍，来扩充知识面。在我们幼儿园这个积极向上的群体中，如果不进步就会落后。学习《指南》并做笔记。在区域活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。小班孩子们上课就是贵在坚持，要符合小班年龄段所能接受的范围，要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里没有尝试过的东西，自己动手操作。对幼儿充满爱心和耐心，在进一步提高自己的业务水平和教学能力。这样才会使自己的教学有所进步。以《指南》为目标，学习更多的育儿经验。

2、家长工作和保育方面

孩子们在学校的表现家长都是非常想知道的。老师和家长交流，可以更好的做好家园共育。在本学期里我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交流，使家长们也了解自己孩子在园的情况，让她们放心。配合好张老师给家长发一些温馨提示让让他们也了解我们的工作，家长们有什么疑问我们三位老师都会给他们细心解答。《指南》的学习让我们对于幼儿有了更多的了解，利用新学期向家长宣传《指南》，帮助家长树立正确的教育观念，让他们在家庭中也与幼儿积极开展家庭幼儿游戏，亲子阅读主动与孩子们沟通起来。我会配合好两位老师做好晨间接待工作。注意关心幼儿的一日生活,每天坚持做好晨检工作，培养良好的卫生习惯。再者是要培养幼儿的生活能力，让他们不能形成依赖的心理。

3、业务常规

要想成为一位优秀的幼儿教师，除了要有爱心和耐心，具备良好的思想品德，还需要较高水平的业务技能。这学期我会不断学习加强业务水平的提高，努力学着怎么去备课，要认真的.完成备课以及读书笔记，不拖泥带水。细心观察幼儿，将他们的故事记录在博客里，并以图文并茂的方式展示给大家，其次，要经常学习一些老教师的博客，学习他们的先进理念，来增加自己的经验。通过看书等一切可利用的材料来学一下他们的教学经验，不断为自己充充电，提高自身素质，可以更好的配合我们班张老师和王老师班级工作的开展。

4、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，为了让家长放心，我想在小班下学期要随时教给孩子们一些安全知识，不玩火，水，电不从高处往下跳，不吃陌生人给的东西不随便跟陌生人走，严格晨检制度，不让幼儿带不安全的物品入园。加强幼儿日常生活的管理，增强幼儿的安全意识，认真值班，认真填写值班记录。加强幼儿日常生活的管理，增强幼儿的安全意识。

5、个人方面

（1）多读书，多学习，继续学习《指南》，并能灵活运用到一日生活当中。三位老师一起进行交流分析，共同合作。要不断的坚持读书，来提升自己的专业水平。

（2）从自己的缺点开始出发，慢慢的改变自己。

（3）对待工作不埋怨，不慌张。要保持良好的工作态度。

（4）要不断学习新的教育理念，这样才能更好的跟家长交流。

高三十五班是一个应届班， ……此处隐藏2073个字……增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力。

2、注重环境的创设。结合季节、主题教育活动，及时更换环境布置，让孩子们在环境中更好的发展；同时利用多种机会让幼儿到大自然中去探索、去发现，经常接触大自然，能使孩子心情舒畅、身体健康。

3、身体力行、身正为范。在日常起居中我要多与孩子沟通，在身体力行中给孩子以影响熏陶，培养孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯。

不错的4、注重个别教育。安排的一日活动要丰富、宽松，但有相对的稳定性。预定的'活动、集体活动宜少、短，以个别、自由、自主的操作活动为主，以个别交流、个别教育为主。做到尊重孩子的个人特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿的活动给予支持和鼓励，细心体察他们的认知倾向，启发兴趣。

三、家长工作：

1、利用电访、留言本的形式，每天及时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的情况。

2、利用家园互动手册、家长园地、博客网站等形式搞好班级的家园互动；。

3、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题，提高服务质量。

四、搞好各项活动

与班上老师一同搞好下学期的各项活动：春游、远足、教育教学效果展示、趣味运动会及各种节日庆祝活动。

一、首先是教材内容的分析

本学期的简笔画内容共有八章，依次是:怎样认识、理解和掌握简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及使用方法；儿歌、儿童故事简笔画创编。 手工教材内容共有七章，依次是：平面构成；图案；纸工；综合材料的应用；泥塑、幼儿园环境布置；外国美术欣赏。

二、教学目标的分析

简笔画的在本学期的教学目标是：让幼师学生深层次地明确了解简笔画在将来从事的幼儿教育中的重要作用；学习与掌握简笔画的理论知识与幼儿教育心理知识；掌握各类不同简笔画的表现方法与技巧；会根据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下牢固的基础。

手工制作的教学目标是：通过手工教学使学生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本规律和方法；通过学习增强手工操作的技能技巧，掌握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代

人的生活方式。手工制作是是综合实践活动课程，是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式，通过活动培养学生观察思考、创新意识、实际操作、调查研究和收集资料的能力,丰富学生的知识面。手工课程要以绘画知识为基础，学生能把绘画中的形体与色彩知识充分利用到手工的各种材料中去；发展学生的空间想象与创造能力；培养学生严格、细致、准确、有毅力、有计划等工作习惯和作风。手工是绘画的发展，幼儿美术教学法又是从事幼儿园美术教育必不可少的关键，它们相辅相成，缺一不可，对以后的幼儿园工作的作用也非常实际，学生可通过对手工艺的学习，体验手工过程的快乐

三、教学重点与难点的分析：

简笔画教学内容虽然比较简单，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特别是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。

手工制作活动比较丰富，也比较复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的'过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意是本学期的一大难点所在

四、学生学情分析与采取措施分析：

由于学生原来学习的都是应试教育，所学习的几乎是文化知识，没得过专业的美术训练，针对以上的情况，教师必须从最基础的美术教学开始，一步一个脚印，在实际课程中，还可以积极鼓励学生制作

课堂以外的东西。比如，课堂中教师教学生以某种方法制作纸工花卉，同时，还应鼓励学生以不同的方法制作不同的花卉样式，对于制作得好的，制作得别出心裁的作品加以表扬，鼓励他们互相学习，互相吸收。平时要做好学生作品的收集工作。要将班级特色文化建设作为校园文化建设的重要组成部分，班级做出特色，共同营造良好的校园文化氛围，在过程教育中要注意搜集留存作品，学期结束，要做好总结。

本人充分利用网络学习平台，积极参与培训、学习、讨论。抓住一切学习机会，对自己的活动内容及时进行反思，及时总结成功与不足，使自己的辅导水平更上一层楼,经验更加丰富，寻找适合的发展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。

一、指导思想和现状

分析小班幼儿各种器官的生理功能还不成熟，各种组织都比较软，身体素质还比较弱；同时，他们正处于快速成长和发展的时期，这有利于幼儿良好体质的发展。这个班有38个孩子，班里的孩子在三岁半到四岁半之间。由于年龄、情绪、遗传、爱好等原因的差异，儿童的运动发育存在一定的差异。因此，在实施健康计划时，我们应该遵循以下指导思想：

1.《幼儿园指导纲要》(试行)关于目标：促进儿童身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友谊、勇敢、自律等良好品质和行为习惯。

2.掌握儿童身心发展规律，重视对儿童运动发展的引导。0-6岁是儿童运动发展的关键期。最初的动作和基本动作都是在这期间学习的。孩子的基本动作要练习，帮助孩子掌握，引导孩子掌握动作需要一定的技巧。有针对性、有计划、有步骤地进行培训。

二、健康教育目标：

1.引导孩子积极参与集体活动，在集体生活中保持稳定快乐的情绪。

2.练习和提高孩子的基本动作，如走路、跑步、跳跃、投掷、平衡、钻孔和攀爬等。从而帮助孩子掌握相关的肤浅知识，使他们敏感、和谐、正确地行动。

3.在体育活动中培养孩子团结协作、遵守规则、勇于竞争、不怕挫折等良好品质。

4.教给孩子关于基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高孩子做练习的兴趣和能力，培养孩子的空间观念。

三、具体内容：

(1)体能1。能在游戏指定范围内使用所有基本动作行走和奔跑；在分散的地方行走奔跑；在直线和曲线上行走和奔跑；跳跃、投掷、爬行等。

2.基础体操会听音乐，做模仿练习；会一个个排队；会一个个走来走去。

3.运动器材的使用和操作会玩滑梯、秋千椅、爬架等大型运动器材；会滚球和传球；会骑三轮车之类的'。

4.愿意参加各种体育活动和游戏(2)良好的生活和卫生习惯1。自理能力的培养会有一顿开心的饭，不挑食，初步培养良好的饮食习惯；我会主动喝水，初步明白不吃零食的道理；能够按时睡觉、起床、吃饭；不怕健康检查和接种疫苗，生病时愿意接受治疗。

2.生活习惯的养成，会让身体各个部位保持清洁，学会洗漱；会用自己的毛巾和杯子；能够保持周围环境清洁，初步了解环保的意义；了解身体器官的名称和功能，初步了解保护方法；制定一个好的生活计划表。