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幼儿园教学工作计划

时间:2024-06-02 16:54:38 晓怡
精选幼儿园教学工作计划集锦9篇

精选幼儿园教学工作计划集锦9篇

时间稍纵即逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们一起来学习写工作计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编收集整理的幼儿园教学工作计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园教学工作计划 篇1

数 学

1、学习正数1---10

2、学习2--5的形成

3、学习倒数10---1

4、学习20以内数数

识 字

秋风 吹 树叶 飞 蝴蝶 翅膀 有时 山腰 树梢 圆盘

镰刀 弯 船 尖 闪 祖国 江河 蚯蚓 泥土 蜜蜂 花朵 儿童

英 语

句型:blue blue color it blue

white white color it uhite

black black color it black

单词:eye nose mouth ear

艺 术

美术:《梯子》目标:教孩子学会从左向右画横线。

《苹果熟了》目标:培养小朋友对颜色的辨别。

音乐:《好妈妈》目标:要求幼儿理解歌词内容,并能够更具伴奏自编动作进行表演。

《劳动最光荣》目标:理解歌词内容,能用活泼、轻快的情绪唱歌,

教育幼儿做一个爱劳动的孩子。

科 学

《白天和黑夜》目标:让幼儿分辨白天和黑夜。

《天空怎么会出现彩虹》目标:让幼儿知道彩虹是水蒸气形成后通过太阳的折射形成的。

《四季》目标:让幼儿通过观察周围环境的.变化区分四季。

《我们爱祖国》目标:认识国徽、国旗、地图、知道我国的首都--北京,培养爱国情感。

健 康

《勇争第一》目标:通过游戏锻炼幼儿腿部跑跳能力。培养幼儿的合作精神。

《我的小手真干净》目标:教幼儿如何洗手,培养爱卫生的好习惯。

社 会

《我爱我的老师》 目标:通过庆祝教师节,让幼儿更爱老师,尊敬老师。

《中秋节的由来》 目标:知道中秋节的由来,为什么人们会吃月饼。

《庆国庆》 目标:引导幼儿一同庆祝祖国60大寿,培养爱国情感。

国 学

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯

或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼入 即代叫 人不在 己即到

语 言

《小鸡捉虫》儿歌 目标:背诵儿歌,根据内容创编动作。

《礼貌用语》 目标:通过故事让幼儿学会礼貌用语并会运用。

《小羊过桥》 目标:理解故事,教育幼儿要团结友爱。

幼儿园教学工作计划 篇2

一、指导思想

立足“以幼儿发展为本”的理念,以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南,在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况,充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。

二、工作重点与措施

1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》,深刻理解其精神实质。同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高。

2、本学期我组将结合我园具体工作安排,根据小班幼儿的年龄特点与实际状况,有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势,互帮互学,共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践,关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。

3、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中构成交流分享,互动反思的良好氛围。开展群众备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一齐讨论,共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

4、开展班与班之间互相听课、评课活动,透过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价潜力。

5、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿用心参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点,从孩子的.兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

6、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识,构成初步的安全意识。

7、各班每月至少家园联系一次,平时利用多种手段与家长交流,十月下旬召开家长会,十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。

三、具体工作安排

八月份

1、做好幼儿入园前的各项准备工作

2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:我上幼儿园啦!)

3、群众备课(第一周)

4、环境创设

九月份

1、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规。

2、制定年级组及班级各类计划

3、继续进行活动区域和环境创设工作

4、庆祝教师节、国庆节

5、编排小班器械操

6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划(主题:小小的我)

7、一课多研活动:快乐的小车(周露、叶秋梅)

8、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第一次)

9、教科研积分活动

十月份

1、庆祝国庆节

2、班级环境创设评比

3、教学案例反思(周露)

4、区域活动观摩(每班一个观摩重点)

5、教师活动展示(常云霞、周露、李慧)

6、小班家长会(授课教师:常云霞)

7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划(主题:我和我家)

8、教科研积分活动

十一月份

1、个案辨析会(叶秋梅)

2、环境创设与区域材料增设

3、教师说课活动

4、青年教师活动展示(周露、李慧)

5、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第二次)

6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划(主题:冬天来了)

7、青年教师才艺展示(说课、弹唱等)

8、家长开放活动(小一班:常时云小二班:周露小三班:李慧)

9、教科研 ……此处隐藏7025个字……生活本身就是整合的,教育活动也不应是孤立的,而应是相互联系、相互渗透的。当前幼儿园课程的形式是多样的,有学科课程、活动课程、游戏课程、综合主题教育课程等多种课程形式。为了提高教育的实效性,根据幼儿园的环境、条件、幼儿的经验背景和发展实际,同时分析不同的'课程模式和不同的课程内容,以整合的思路采用混合式编排方式拟订计划、呈现课程,工作计划《幼儿园教学计划管理》。这样既注重课程本身的系统性,又注重课程之间的互补性以及相互联系和相互渗透关系。

对于幼儿园课程计划的拟订,如班级学年、学期计划的核心要素主要体现在:拟订计划前,要先分析过去执行计划取得的成效和存在的问题,然后拟订出新计划的意图和设想(包含实现的教育目标、为实现目标所采取的策略等)。教育教学月、周计划和具体的教育教学活动计划的核心要素包含:预设的教育活动目标的确定、教育活动内容的选择、教育活动的组织与实施、教育活动的评价等具体评价的要求或标准。在所达成共识的核心要素中,要注意处理好满足幼儿全面发展需要的各领域教育活动之间的平衡关系,以及保持教师指定活动与幼儿自选活动之间、教师预设的活动与幼儿自发生成活动之间的适当比例;拟订的计划要体现以游戏为基本活动,要符合幼儿的年龄特征和发展需要;各类计划能够互相包含、互相衔接,让教师教法适应幼儿学习。核心要素要达成共识,最关键的点是要看预设拟订的计划在实施中能否达到促进幼儿发展的目标,这样管理者和教师才不会各执一词,把评价计划和拟订计划对立起来。

幼儿园要提供有参考价值的教材、参考用书等课程资源,保证教师有基本且丰富的教育内容选用。另外,教师要能够开发和利用班级、幼儿园、家庭、社区等身边熟悉的课程资源,使教育内容更贴近幼儿生活。教师要有心随时随地捕捉身边有价值的教育内容,并与本班幼儿、保教人员、家长共同商讨如何利用、怎样制订。对于班际、园际间的外出参观活动、大带小活动、游戏活动、体育活动、节庆活动等共性的课程内容,可发挥教师集体的智慧,由管理者与教师共同商讨制订。

二、评价计划与指导拟订计划要在互动中相结合

1、评价计划是为了发现、改进计划中存在的问题,拟订计划是为了更好地实施教育教学活动。评价计划既可以采取教师自评,也可以采取管理者评或由教师互评等方式。无论是采取哪一种方式,管理者和教师都应在平等研讨、共同成长的基点上,将评价的内容、评价的方法定位在指导帮助教师提高拟订计划的水平方面。教师要思考如何细心设计一日活动中的计划,并大胆实践和有效反思,使自己在实践中体验,在体验中思考,在思考中提升。管理者则应身体力行,走进教师的教育教学中去,变“指导教师研究教法”为和教师一起研究计划,要做“既能上又能下”的指导者,又要以自己的智慧帮助老师对计划和教法进行归纳、概括和提升。

幼儿园教学工作计划 篇9

主题名称



《我长大了》



本周工作重点:



练习早操,迎接早操比赛。



主题墙布置,增添区角游戏材料。



家长工作:



1.填写幼儿成长档案。



2.提醒家长每天刷卡入园。



安全、健康教育



了解一些预防秋季传染病知识。



星 期



















晨间活动



呼啦圈



跳房子



踢足球



滑滑梯



独木桥



早操活动



积极主动,能认真的跟着音乐做早操。



教学活动



基础教学:健康



《预防秋季传染病》



基础教学:数学



《图形娃娃》



基础教学:社会



《我的家乡》



基础教学:美术



《我会制作七巧板》




基础教学:语言



《听》



区角活动



(阅览室活动)



阅览室活动:(室内)



《最快乐的人》



近阶段目标:



尝试用记录表记录观察到的现象。



近阶段目标:



尝试使用指甲剪将手膜上的.指甲剪掉,并扔进垃圾桶。



近阶段目标:



在游戏中能够大胆表述,尝试自己解决问题。



近阶段目标:



幼儿能在阅读区里挑选自己喜欢的绘本,并按标识放回。



户外体育活动



堆轮胎



丢手绢



老狼老狼几点了



网小鱼



红绿灯



中午



生活活动



1.午餐午睡:鼓励幼儿不挑食,注意卫生。



2.散步:要求幼儿安静散步,观察周围环境的变化。








自主游戏



(主题活动)



主题活动:



《我会叠被子》



自主游戏



主题活动:



《小小志愿者》



自主游戏



自主游戏



师幼共读



《生气汤》



《小火车亨利特》



《承认错误不说谎》



《我不上你的当》



《疯狂星期二》



离园活动



(戏剧活动)



整理衣物



戏剧活动



整理衣物



戏剧活动



整理衣物



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