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幼儿园的教学论文范文
导语:随着我国幼儿艺术教育水平不断提升,分析幼儿艺术教育现状及存在的问题。下面是小编为大家整理的幼儿园的教学论文范文,欢迎阅读。
摘要:随着我国幼儿教育改革不断进行,幼儿艺术教育水平不断提升。分析幼儿艺术教育现状及存在的问题,提出要制定科学合理的教学计划与教学策略,更新现有幼儿艺术教育理念,培养幼儿的人文素养,创新幼儿艺术教育内容,培养幼儿创新能力。
关键词:幼儿艺术教育现状对策
一、幼儿艺术教育现状及存在的问题
当前的幼儿园艺术教育受到内外因素的影响,导致教育水平不高,无法提升幼儿的艺术素养,影响了幼儿以后的发展。
(一)不能有效激发幼儿的学习兴趣
根据幼儿园发展指南的要求,教师需要培养幼儿的艺术兴趣和爱好。但是从实际艺术教学情况来看,没有从幼儿身心的特点出发制定针对性的艺术教学计划,导致教学内容与幼儿实际发展水平不符合的问题出现。艺术课程体系不完善,没有充分尊重幼儿的个性差异,幼儿缺乏艺术学习的兴趣,对以后艺术教育产生会产生不利的影响。
(二)忽视幼儿的主体作用
在当前幼儿艺术教育中,教师为了完成既定的教学任务,就会让幼儿被动接受,忽视了幼儿的主体作用,导致幼儿只能复制教师的动作,不能真正体会艺术活动的内涵。因此,教师要重视幼儿主体作用,根据幼儿不同的特点,采取相应的教育方式,提升现有教学的效率,为幼儿创造更多的艺术想象空间。
(三)忽视幼儿的自我表现
进入到幼儿园以后,幼儿有了一定的自我表现意识,会根据自身实际情况去感知和认识周围世界。教师要不断开发幼儿感兴趣的课程,充分发挥幼儿的积极主动性,给予他们表现的机会。但是有的教师没有针对幼儿实际情况进行教学,忽略了幼儿自我表现的需求,把教学限制在一个范围内,让幼儿进行机械地模仿和学习,这对幼儿的艺术能力的培养产生不利的影响。
(四)忽视幼儿艺术精神的培养
幼儿艺术教育最终目的就是提升幼儿艺术素养,使幼儿掌握基本的艺术技能,从而促进幼儿的全面发展,丰富幼儿的情感世界。但是一些幼儿教师依然沿用原有的教育方式,对艺术教育内容进行单一的灌输,很难激发幼儿的参与意识,教学效果不理想。
二、做好幼儿艺术教育的对策
为了做好幼儿艺术教育工作,要针对不同艺术学科的特点,制定相应的教学计划,尊重幼儿的个性差异,采取科学合理的教学对策。
(一)更新现有幼儿艺术教育理念
幼儿教师要不断总结艺术教育的特点,改变以往机械训练的方式,提升教学的艺术性和专业性,把传统的技术训练转为成艺术素养培养,提升幼儿的审美意识。在艺术教育目标和教育内容设计过程中,教师要坚持审美培养为中心的理念,让幼儿能够通过参与艺术活动,发现美、感受美、表现美。比如通过美术欣赏课程,让幼儿动手绘画,提升幼儿绘画的能力。在具体活动组织过程中,教师可以先让幼儿观看相关视频,了解美术绘画的色彩、线条以及方法,然后再通过实物让幼儿通过真实的感受,描绘自己心中的作品,这样不仅可以提升幼儿实际动手能力,而且可以丰富想象力。另外,教师要树立以幼儿为中心的原则,让幼儿真正表达自己的情感,比如在幼儿艺术课堂教学中,幼儿唱歌音调不准、绘画内容幼稚、跳舞跟不上节奏等,但是他们乐在其中。这就要求教师要从幼儿身心发展的规律出发,尊重幼儿的不同差异和天性,坚持以幼儿为中心的教育原则,激发幼儿的积极性和主动性。
(二)培养幼儿的人文素养
在幼儿艺术教育中,教师要掌握适度的原则,不能盲目按照专业的标准进行教学。教师不仅要丰富幼儿的专业知识,更要培养幼儿的人文精神,提升幼儿艺术教育水平。第一,选择具有人文气息的艺术教育形式。教师重视幼儿整体艺术水平的特点,尤其要提高幼儿的人文素养,在具体艺术活动组织中要体现人文关怀,提升艺术教育的人文价值。比如教师可以组织关于“爱”的歌唱活动,进一步丰富艺术教育活动和形式。第二,优化现有幼儿艺术教育资源。教师要针对幼儿的身心特点,对现有艺术教育资源进行整合,确定不同的艺术教育主题,可以把美术、音乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式整合到一个教学内容中,这样可以帮助幼儿更好理解艺术教学的内容,提升幼儿的人文素养。
(三)创新幼儿艺术教育内容
根据最新的幼儿园课改要求,教师要结合幼儿的实际生活,创先艺术教育内容,发挥幼儿的主体地位,遵循幼儿身心发展的特点,提升幼儿的认知水平。第一,教师需要选择与幼儿生活相关的艺术活动内容,激发幼儿的参与意识,让幼儿更加乐于接受艺术教学内容。第二,在艺术教育内容上,教师要增强艺术教育的开放性,为培养幼儿创造能力提供空间。第三,教师要坚持与时俱进的教学理念,加强与儿童家长的联系,发挥家长在幼儿艺术教育中的作用,增强幼儿的信心,为幼儿发展创造良好的条件。
(四)培养幼儿的创新能力
开展幼儿艺术教育,要改变以往的教学方式,尊重幼儿个性差异,并且采用引导的方式对幼儿进行鼓励。教师不能只是让幼儿记忆艺术教学内容,需要对幼儿每一阶段的表现进行科学的评价,帮助幼儿激发潜在的创新能力。比如教师可以让幼儿利用饼干进行作品的创作,幼儿可以选择自己擅长的方式吃掉或者掰掉多余的部分,这样既可以激发幼儿的创作热情,又能提升实际教学的效果。
三、结语
艺术教育对提升儿童艺术素养发挥着十分重要的作用,可以提升幼儿理解能力、创造能力以及审美能力,培养幼儿良好的情操。幼儿艺术教育必须进一步创新教学内容,重视儿童对艺术兴趣的培养,为幼儿创造轻松愉悦的教学氛围,使幼儿体会到艺术学习的快乐,更好地参与日常教学中,为以后艺术学习打下良好的基础。
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