当前位置: 首页 > 幼师资源 > 教学设计

幼儿园小班美术特色教学设计

时间:2023-11-08 01:58:28 晓怡
幼儿园小班美术特色教学设计3篇

幼儿园小班美术特色教学设计3篇

作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编收集整理的幼儿园小班美术特色教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

  幼儿园小班美术特色教学设计1

活动目标

1.练习用吹色的方法作画;

2.发展对色彩的想象力。

3.体验吹画过程中带来的乐趣。

  活动准备:

调和好的红色颜料、墨水、吸管、图画纸(活动前分发到每个幼儿的桌上)。

  活动过程:

一、引入:出示范画,引起幼儿的兴趣。

——老师今天要交的本领呀,可神奇了!不过,在揭晓本领之前呢,老师有一幅画要给你们看看。(教师出示范画)——小朋友们说说看,老师画的是什么呢?(幼:樱桃、梅花、小苹果……)——小朋友都说的对。不过啊,老师的这幅画呀是吹出来的。

  二、教师示范作画。(注意作画的步骤、重点在于教小朋友用吸管的应注意的嘴型、气息、还有吸管的角度,提醒幼儿要快点吹,不然墨滴就会干掉。)

  三、教师请一到两名幼儿上来试试看。应及时发现幼儿的问题,及时纠正讲明。

可将吸管发到每个幼儿手中,跟小朋友一起练习用吸管吹。

四、幼儿操作:

1、请幼儿拿着吸管回到座位上。老师为幼儿的纸上滴几滴墨水。

2、大部分幼儿吹好时分发红颜料给幼儿。(每桌一碟)

3、指导幼儿用吸管点红颜料到墨水吹出的枝干。

  五、活动结束后,请幼儿将吸管扔到垃圾桶,将作品放在桌上风干一会儿,幼儿去洗手。

活动结束:对小朋友的画作简单的点评。展示在教室里,也可以让小朋友带回家当作礼物送给妈妈。

  反思:

在教学活动中,我存在以下问题:

1、初次体验美术活动,因此在各个环节的时间安排上存在欠缺。小班的教学活动大致在15~20分钟内,在美术活动中,合理的时间安排为:引题(2~3分钟)、教师示范(5分钟)、幼儿操作(5~8分钟)、教师点评(3~4分钟)。而我在组织这个活动时,花在引题部分的`时间过多并且语言不够精炼。

2、在幼儿动手操作的过程中,我欠缺较多的顾虑。比如给每个幼儿点墨水的时候,由于只是一人在点,而浪费了时间,延长了幼儿的等待。

3、在组织活动时,碰巧被吕老师看见,他给了我一个很好的建议。对于托小班幼儿的美术教学,教师在教授孩子新知识时,可采用先:幼儿尝试操作——教师分析、评价——教师示范——幼儿再次操作练习——评价反馈的教学方式。我想,下一次的美术活动,我一定会试试的。

  幼儿园小班美术特色教学设计2

活动目标:

1、用正、反画人物的方式表现好朋友。

2、在看看、说说、画画中体验我的朋友真正多的快乐。

活动准备:

范例、色纸、绘画工具

活动过程:

一、看看说说

1、师:你的好朋友是谁?长得怎么样?有什么本领?

2、说说我和好朋友在一起快乐的事情。

3、师小结:我们的.好朋友有很多,和好朋友在一起我们能体验到快乐。

二、画画我的好朋友

1、出示范画。

2、师:你从图片上看到了什么?

3、幼儿交流讨论。

4、讲述示范画重点:人物的正面,不同的表情,不同的服装。

5、幼儿画画,幼儿在色纸上绘画,可以画一个或多个朋友。

指导要点:提醒幼儿把人物画的大些,涂色要涂均匀,注意正确运用涂色方法。

三、交流我的好朋友

说说自己画了哪些好朋友。

四、作品展示

幼儿展示作品,相互交流。

  幼儿园小班美术特色教学设计3

活动目标:

1.尝试用油画棒画曲线和短直线表现柳树的姿态。

2.体验用画棒画创作的乐趣,培养保持作品整洁的习惯。

活动准备:

1.经验准备:观察过早春柳树的姿态。

2.材料准备:欣赏柳树的照片、柳条、油画棒、画纸。

活动重点:

1.用油画棒画曲线表现柳条的姿态。

2.沿着柳条画短直线表现柳芽。

活动过程:

一、欣赏观察柳树的照片,激起幼儿已有的生活经验。

教师:“照片上我们在看什么?它长得怎么样?”

二、引导幼儿观察,并进行初步尝试。

1.教师:“柳树姐姐的枝条是由怎么样的线条组成的?”(长长的、弯弯的线)柳芽由什么样的线条组成的?”(短直线)

2.引导幼儿用书空的方法画曲线、短直线。

3.讨论柳条的画法,并尝试创作。

①请个别幼儿尝试在放大的作业纸上画柳条,探索用曲线表现柳条。

②师幼小结:我们先在柳枝的两边用长长的、弯弯的'线画柳条,然后用短直线在柳条的两边画柳芽。

③强调细节:柳条、柳芽都从左往右画,用短直线画柳芽时一定要左一下右一下,这样画出的柳芽均匀对称,才漂亮。画柳芽时尽量手提空画,保持作业的整洁。

三、幼儿尝试用油画棒画柳树,教师巡视并帮助。

1.教师:“请你们用油画棒帮柳树姐姐穿上漂亮的衣服吧。”

2.教师帮助绘画有困难的幼儿。

四、欣赏与评价

1.引导幼儿将自己的作品放进作品袋。

2.师幼一起欣赏作品袋中的柳树,教师:“这儿有好多柳树,你最喜欢哪一棵柳树姐姐?这什么?”

《幼儿园小班美术特色教学设计3篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式