《好玩的彩瓶》幼儿园大班教案
作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《好玩的彩瓶》幼儿园大班教案，希望能够帮助到大家。
活动目标
1．提高幼儿绕障碍跑的能力，训练幼儿的奔跑速度，提升动作的灵敏性。
2.培养幼儿积极探索及合作的精神。
3.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备
1．装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个；使用即时贴表出各点；粉笔若干；纸棍；椅子；电脑。
2．布置场地。
活动过程
（一）教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。
（1）双手侧平举碰瓶
（2）双腿下蹲，双手上举碰瓶，
（3）双手侧平举，分别于左右侧碰瓶
（4）双手甩瓶
（5）双手侧平举于下侧碰瓶
（6）分腿腹背饶双腿碰瓶
（7）双脚跳跃，双手自下而上碰瓶
（8）原地高抬腿，双手自下而上碰瓶
（二）自由探索活动。
教师：“小朋友们，你们手上拿的是什么？（瓶子）这些瓶子里面都装上了彩色的水，那么我们给他起一个好听的名字——彩色水瓶好不好？大家自己动脑筋，试试看彩色水瓶有哪几种有趣的、不同的玩法。”
1.幼儿各自练习，教师巡回指导。
2.幼儿成圆圈队形站好，请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。
3.教师引出绕瓶走。
师：小朋友们真棒！能够想出这么多玩法，田老师也有一种玩法，绕着瓶子走，现在我要向小朋友借两个瓶子示范一下，小眼睛看仔细，看看田老师是怎么走的，注意走的过程中不要把瓶子碰倒。
4.请幼儿相互合作玩绕瓶子游戏。
（三）练习绕瓶走
每10个瓶子为一排，共设四排，请小朋友排成四排，练习绕瓶走，老师指导。（请幼儿自己放瓶子）
（1）师：刚才小朋友练习绕瓶子非常认真，现在我们一起玩一个绕瓶游戏好不好？那么现在我们手里的瓶子就变成胡萝卜了，田老师在那块地里挖了很多坑，请小朋友将胡萝卜种到坑里。（分组种萝卜）
（2）师：现在我们先练习一下绕瓶走，看一看田老师怎么走的（从起跑线出发，绕瓶做S形向前跑，跑道终点后返回绕瓶做S形跑回起点），好，一个接着一个，现在开始练习。
（四）游戏：“接力跑”，训练幼儿曲线奔跑的速度。（约2~3次）
（1）教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成四路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑，跑完后跳过纸棍做的小河，绕过椅子做的障碍，接着从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。
（2）幼儿游戏。（第一次请幼儿曲线走，熟练以后开始曲线奔跑）
（四）放松活动。
（1）拍拍腿
（2）活动腿关节
（3）甩腿
（4）活动脚关节
教学反思：
晨间锻炼的器材中有很多用到了瓶子，但是对于瓶子的玩法幼儿探索的较少，所以很大程度上减少了孩子对瓶子游戏的兴趣，因此我设计了此节课，一方面提高幼儿身体的协调性，另一方面激发幼儿对瓶子的兴趣，从而让幼儿学会自己探索、自己找玩法。
在教研课初期，我对于场地的考虑并不是很周到，由于孩子做的是瓶子操，所以，孩子之间需要留有足够的空间以伸展四肢；游戏中的场地布置完全可以让孩子占据主导地位，让孩子与我合作一起布置场地。
瓶子游戏期间，我的游戏的规则讲得并不是太清晰，所以有的小朋友还是会跨过纸棍做成的小河。游戏中孩子的突发事件让我认识到关注每个孩子，巧妙地提示、鼓励孩子以带动全班孩子的重要性。
这次的体育教研课，让我受益良多。
小百科：瓶是口小腹大的器皿，多为瓷或玻璃做成，通常用来盛液体。
