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幼儿园教案:秋天来了

时间:2024-03-12 11:18:34 晓怡
幼儿园教案:秋天来了

幼儿园教案:秋天来了

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园教案:秋天来了,希望对大家有所帮助。

幼儿园教案:秋天来了1

教学主题:

天气慢慢变得凉爽起来,秋天的味道越来越浓,户外活动时,孩子们看着从树上飘下的树叶欢呼雀跃。因此我们根据小班幼儿的`兴趣和年龄特点,开展了本次主题活动。

教学环境:

1、把教师布置成秋天场景。

2、用水果做墙饰。

3、用落叶做墙饰。

教学目的:

1、幼儿感受秋天季节特征。

2、认识各种水果的名字及主要特征。

3、知道秋天树叶发生了什么变化,认识菊花。

4、锻炼听信号走和跑。

教学知识:

1、健康方面:能够听信号走和跑,学习双脚跳,走平行线,锻炼小脚肌肉的灵活性。

2、语言方面:能伴随节奏念儿歌。

3、社会方面:掌握秋天季节特征和代表秋天的花。

4、科学方面:能够手口一致点数5以内的数,能够区别大小、多少,知道长方形。

5、艺术方面:学习涂色,学习画圆形,练习撕纸,爱上音乐活动,学习分句演唱的表演方式,掌握日常生活中常见的几种颜色红、黄、绿。

教学活动:

1、健康方面:学习摘果子,运果子。

2、艺术方面:给落叶、苹果涂色,用手撕苹果、树叶,用纸团粘贴,学习歌曲《大猫小猫》、《郊游》

3、计算:练习点数《游戏摘果子》,比大小和多少。

4、认知方面:能够区分水果和蔬菜,认识菊花,知道秋天穿什么衣服,认识秋天的水果。

5、语言方面:学习儿歌《秋妈妈和果娃娃》

6、科学方面:水果娃娃,不同的树叶。

幼儿园教案:秋天来了2

主题的产生:

天气渐渐的凉了,秋色越来越浓,孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶,高兴的心情易于言表,根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点,生成了这个主题活动。

环境创设:

1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

2、“丰收的水果”的墙饰。

3、“秋天落叶”的墙饰。

预设目标:

1、感受秋天的季节特征。

2、认识水果的名称及特征。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

知识网:

健康——练习听信号做动作的能力,练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉的灵活性。

语言——能随大家一起有节奏地说儿歌

社会——了解秋天的季节特征、和代表花卉

科学——手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形

艺术——1、练习涂色2、练习画圆3、"来;自。屈;老师;教。案;练习撕纸4、喜欢音乐活动5、练习分句唱的表演形式6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。

活动网:

健康——摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、

艺术——涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。

计算——点数《游戏摘果子》、比大小、比多少

认知——分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的.衣服、秋天的水果

语言——儿歌《秋妈妈与果娃娃》

科学——我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶

教学反思:

在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

幼儿园教案:秋天来了3

活动目标

1.能一边唱歌一边大胆做动作。

2.能分辨和表现音的快慢。

活动准备

1.每人一个“树叶宝宝”头饰

2. 音乐

活动过程

一、音乐游戏:小朋友散步

幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作,愉快地游戏。

二、教歌曲《大风和树叶》

1.教师朗诵儿歌引导幼儿进入意境。

教师带领幼儿愉快朗诵儿歌。

2.学习歌曲并运用动作表现。

(1)教师将儿歌填入曲中,幼儿倾听。

(2)请幼儿带着愉快的情绪和教师一起歌唱。

(3)引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌,一边做动作。

3.学习分辨和表现音的快慢

(1)教师用钢琴刮奏、模拟风声。

请幼儿猜想:秋叶跳得欢时,会发生什么事?

(2)再次刮奏出快慢不同的.风声。

请幼儿说说这两种风声有什么不一样,可以用怎样的动作来表示。

三、游戏

1.幼儿头戴“树叶宝宝”头饰,自由舞蹈至“秋天多么美”止。

教师用钢琴刮奏模拟风声,风声快而强时,幼儿快速地飘来飘去,风声慢而弱时,幼儿放慢动作,

风声停,幼儿便停止动作。

2.鼓励幼儿大胆参与动作表现。

幼儿园教案:秋天来了4

活动设计背景

秋天到了,天气凉了。秋天更是一片优美的景色:菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动,让幼儿感受秋天的优美风景。

活动目标

1、能安静地倾听散文并理解散文内容。

2、创编散文内容并加上相对应的动作。

3、发展幼儿的想象创造思维。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、体验明显的季节特征。

教学重点、难点

活动重点:能安静地倾听散文并理解散文内容。

活动难点:创编散文内容并加上相对应的动作。

活动准备

秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片

活动过程

一、 教师出示秋天风景图,引出下文

1)、秋天到了,树上的树叶怎么样了?(掉下来了)

2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?

二、教师示范讲述散文一遍,边出示想对应的小动物图片,幼儿安静地倾听。

三、提问散文中的问题,以便幼儿更进一步的理解散文内容。

1)、秋天到了,天气怎么样了?树叶有怎么了?

2)、飘到草地上,小蚂蚁把它当成了什么?

3)、飘到河里,小鱼把它当成了什么?

4)、飘到了花丛中,蛐蛐怎么说?

四、幼儿理解散文后,与教师一起讲述散文一遍并加上动作。

五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容:

如:树叶飘到山坡上,毛毛虫爬过来把它当作了小床。

六、可请幼儿把创编好的.内容与原文一起讲述,并加上相对应的动作。

七、活动延伸

游戏:儿歌复习

目标:复述已学过的儿歌,巩固知识内容。

教学反思

秋天到了,天气凉了。秋天更是一片优美的景色:菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动,让幼儿感受秋天的优美风景。

在活动中,我先出示一张秋天的风景图而引出下文,让幼儿带着疑问(树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢?)来听散文。幼儿认真倾听并积极大胆回答老师的问题。师父认为在表演过程中,幼儿只模仿教师的动作及儿歌,教师并没有让幼儿进行独立创编,我想也许是自己匡死了幼儿的思路。所以在创编活动中,我让幼儿大胆联想并创编,阳阳说:树叶飘到了马路上,汽车把她当成了帽子,还有幼儿说树叶飘到了山坡上,蜗牛把它当成了房子等。这些足已说明幼儿的想象里很丰富。

幼儿园教案:秋天来了5

主题的产生:

天气渐渐的凉了,秋色越来越浓,孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶,高兴的心情易于言表,根据孩子们的.兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点,生成了这个主题活动。

环境创设:

1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

2、“丰收的水果”的墙饰。

3、“秋天落叶”的墙饰。

预设目标:

1、感受秋天的季节特征。

2、认识水果的名称及特征。

3、了解树叶的变化,认识菊花。

4、练习听信号走和跑的能力。

知识网:

健康――练习听信号做动作的能力,练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉的灵活性。

语言――能随大家一起有节奏地说儿歌。

社会――了解秋天的季节特征、和代表花卉。

科学――手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形。

艺术――:

1、练习涂色

2、练习画圆

3、练习撕纸

4、喜欢音乐活动

5、练习分句唱的表演形式

6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。

活动网:

健康――摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、

艺术――涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。

计算――点数《游戏摘果子》、比大小、比多少

认知――分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果

语言――儿歌《秋妈妈与果娃娃》

科学――我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶

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