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幼儿园中班体育《高跷》教案

时间:2024-03-16 05:42:35 晓怡
幼儿园中班体育《高跷》教案

幼儿园中班体育《高跷》教案

一、活动目标:

1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力。

2.通过玩高跷,发展幼儿的平衡能力,提高动作的协调性和灵活性。

3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。

4.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

二、活动准备:

1.在日常活动中练习玩高跷。

2.幼儿人手一副高跷;皮筋、凳子等场地布置。

三、活动过程:

(一)准备活动高跷操

教师边喊口令,边带领幼儿做高跷操热身,激发幼儿参与活动的兴趣。

(二)自由探索活动

1.幼儿自由探索高跷的玩法,可以自己玩,也可以和好朋友一起玩,鼓励幼儿想出不同的玩法。

2.请个别幼儿示范,并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。(踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳小河)

3.重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。

(三)游戏:勇敢者大闯关

1.介绍游戏名称,讲解游戏规则要求。

幼儿分成四组,两组相对站立。第一名幼儿踩着高跷从起点出发,越过障碍物(椅子),跨过小水沟(一定高度的皮筋),将高跷给对面的幼儿。依次类推,最先完成任务者获胜。

2.幼儿游戏一次,教师巡回指导。对于个别有困难的幼儿进行适当的保护。

3.对游戏中出现的问题进行简单讲解后,再次游戏。

(四)结束活动。

放松运动。

整理各种材料、器械。

活动反思:

整个活动,较好地完成了活动目标。通过活动,幼儿各方面能力都获得了有效的发展,勇敢、果断的个性品质也得到了发展,幼儿兴趣高,充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面,对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法,达到因材施教的目的。

小百科:高跷也叫“高跷秧歌”,是一种广泛流传于全国各地的民间舞蹈,因舞蹈时多双脚踩踏木跷而得名。高跷历史久远,源于古代百戏中的一种技术表演,北魏时即有踩高跷的石刻画像;高跷一般以舞队的形式表演,舞队人数十多人至数十人不等。

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