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幼儿园艺术美术教案

时间:2023-11-17 13:10:34 晓怡
幼儿园艺术美术教案15篇

幼儿园艺术美术教案15篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园艺术美术教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园艺术美术教案1

【活动目标】

1.在观察和讨论中,进一步巩固对折纸符号的理解。尝试看图独立折叠完成作品。

2.学习两种不同的方法折纸蝉,感受方法的多样性。

3.愿意将自己的探索经验与同伴分享。

【活动准备】

1、幼儿有看步骤图纸的经验。

2、步骤图。

3、蜡光纸和勾线笔等人手一份。

【活动过程】

一、开始部分

谈话引起幼儿学习兴趣。

教师:夏天到了我们会经常听到什么在叫呢?今天老师和小朋友一起来学习折蝉。

二、基本部分

1、出示挂图(折纸《蝉》的步骤图),进一步理解折叠符号。

提问(1)这是什么?猜猜折的是什么?(蝉)

(2)图上有哪些折叠符号?(几种不同的箭头)你能告诉大家这是什么意思吗?

(3)虚线是什么意思?(按虚线折)

(4)箭头是什么意思?(折叠的方向。)弯曲的箭头是什么意思?(折向反面。)

2、分享折叠经验,体验成功的快乐。

教师:有谁折好了?告诉大家你是按哪一种方法折的?是怎么折的?折的时候遇到了哪些困难?是怎么解决的.?(分别让幼儿讲述两种折纸的方法。)

3、互相帮助,调整完善作品。

(1)教师:没有折好的小朋友,说一说你遇到了什么问题?有谁知道怎么办?

(2)同组的幼儿互相帮助,共同完成制作任务。

三、结束部分

评价与展示作品。

大班美术活动《狮子王-拼贴》优质课视频+课件PPT教案音乐点评自评等

幼儿园艺术美术教案2

教材分析:

纸绳贴画是纸艺的一种表现形式,就是运用揉、卷、搓、贴等方法,用各色彩纸设计、制作具有一定观赏价值的装饰工艺品,富于创造力和想象力,深受幼儿的喜爱。纸绳是一种构思新颖的少儿创意手工益智材料。本次活动指导幼儿用纸绳作画,培养幼儿手、眼协调能力,鼓励幼儿在表现和创作的过程中与老师、同伴分享艺术活动的乐趣,感受图案设计之美。

活动目标:

1.在画好的图案轮廓内涂上胶水,用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体的形象。

2.培养用纸绳作画的兴趣,锻炼手指肌肉的灵活性。

3.感受纸绳贴画丰富多样的图案设计之美。

活动准备:

各色纸绳(活动前教师和幼儿将皱纹纸剪成窄长条、搓好),水彩笔、胶水、抹 布、剪刀等,纸绳贴画范例,“幼儿学习材料”——《生活中的发现》。

活动建议:

一、 出示纸绳贴画范例,引发幼儿活动兴趣。

1.展示纸绳贴画范例并提问:这幅画是用什么材料创作的?

2.请幼儿观察、讨论:这幅画是用什么方法制作的?

3.提问:这幅画好看吗?你觉得哪里好看?

二、结合几何图形,引导幼儿学习纸绳绕贴的`方法。

1.介绍纸绳绕贴的两种主要方法:由内向外绕贴和由外向内绕贴。

2.出示圆形轮廓图,启发幼儿猜想用哪种方法绕贴。

示范讲解由内向外绕贴的方法:在圆圈内均匀地涂上胶水,取一根彩色纸绳,找好圆心, 将纸绳的一端粘贴在圆心上,然后拉着纸绳由内向外一圈一圈地绕,边绕边用手指轻轻按压,使纸绳粘贴在纸上。提示幼儿:一个图案可以只用一种颜色的纸绳,也可以用多种颜色的纸绳。

3.出示三角形轮廓图,请幼儿说说该如何绕贴,引导幼儿说出:要沿三角形的轮廓由外向内绕。

4.请个别幼儿示范,绕到三角形的角上时,提示幼儿用手指压住纸绳,待固定后再继续绕, 三角形的每一个角都用这种方法固定。

三、请幼儿观察书中的范例,自主尝试贴画。

1.提出作画要求:先画出物体的轮廓,要画得大一些 ;然后涂抹胶水,要涂得均匀;最后选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放到小筐里,保持桌面整洁。

2.请幼儿阅读《生活中的发现》第 14 页,观察范例,感受纸绳贴画的图案设计之美。

3.鼓励幼儿自主尝试贴画。

帮助能力弱的幼儿设计制作内容、勾画轮廓,请幼儿自主讨论选用什么颜色的纸绳。四、展示幼儿作品,引导幼儿评价。

提问:你最喜欢哪幅图?为什么喜欢?谁采用了新的绕贴方法?

幼儿园艺术美术教案3

【活动目标】

1.学习用不同刷子来回涂画的方法表现大鲸鱼的浴缸。

2.能够通过绘画、粘贴等方式,创造性地的添画大海场景。

3.体验多种方式表现大海的乐趣,感知大海风景的美丽。

【活动准备】

1.大鲸鱼图片。

2.海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。

3.噜啦啦的音乐。

【活动过程】

1.出示鲸鱼图片,创设“大鲸鱼要洗澡”情境,引发幼儿兴趣。

请幼儿观察鲸鱼图片,请幼儿帮大鲸鱼洗澡,提问:你想带大鲸鱼到哪里洗澡?引导幼儿自由想象,激发幼儿参与活动的兴趣。

2.利用儿歌提示的方法指导幼儿学习用刷子涂画的方法。

(1)出示范例,引导幼儿观察、猜想绘画的'方法和工具,提问:怎样能画出大鲸鱼的浴缸?

(2)利用儿歌学习用刷子涂画的方法。“拿起小刷子,水里打个滚,边上靠一靠,来回刷一刷”。

3.请幼儿用刷子涂画大鲸鱼的浴缸,鼓励能力强的幼儿用绘画、粘贴等多种方式添画大海场景。

(1)作画要求:念着儿歌涂画大鲸鱼的浴缸,注意涂画均匀,保持画面干净、整洁。

(2)幼儿作画,教师巡回指导,鼓励能力强的幼儿用绘画、粘贴等多种形式创造性的表现大海的场景。

4.幼儿作品展示,鼓励幼儿相互学习、欣赏。

将所有幼儿作品张贴在大海的背景板中,请幼儿看一看、说一说:你是怎样涂画大鲸鱼浴缸的?你最喜欢哪幅作品?为什么?重点引导幼儿关注画面的整洁度、完整性,指导涂画时要来回刷一刷。

活动延伸:创设“送大鲸鱼回家”的情境,师幼跟随音乐动一动,大家一起唱唱跳跳,想象鲸鱼在大海中的情景。

幼儿园艺术美术教案4

设计意图:

我们的生活中到处充满了奇妙而有用的线。幼儿对什么是“线”,哪里有“线”,抽象的“线条”概念有浓厚的兴趣,探索两点之间可以形成哪些千变万化的线条,这些线条又可以构成什么样的图案。

通过此次活动,孩子们学习古代传统手工艺— ……此处隐藏17060个字……人心灵手巧的优秀品质。

活动准备

1、邀请社区老人来园现场表演制作属相灯。

2、和好的'面团、各色颜料、彩笔、牙签、围裙、套袖活动过程

一、谈话交流,激发兴趣

1、小朋友,你见过正月十五的属相灯吗?你喜欢它们吗?

2、你们知道怎样做属相灯吗?今天,老师请了一位老奶奶来和小朋友一起做属相灯,大家高兴吗?

二、观察成型的属相灯,分组讨论制作需要的材料

1、幼儿观察属相灯,讨论制作所需的材料。

2、启发幼儿动脑思考如何将属相灯的各个部分拼接在一起。

三、动手制作,亲自验证做法

1、幼儿自由结成小组,实践制作方法。

2、引导幼儿学习捏面、拼插的技巧,同时要注意个人卫生。

3、同伴合作想办法将属相灯小动物的各个部分拼接在一起。通过合作讨论得出经验:用牙签可以将灯的各部位拼接在一起。

四、作品展览,体验分享

1、将拼接好的属相灯用彩笔进行装饰。

2、请幼儿将作品摆到展览区,互相介绍,欣赏作品的美。

3、鼓励幼儿畅所欲言,谈自己做属相灯的心情,体验成功的喜悦。

幼儿园艺术美术教案14

活动目标:

1、通过活动激发幼儿作画兴趣,学习用特殊材料绘画。

2、在活动中丰富幼儿的想象力,并能大胆作画。

3、能用恰当的语言描述自己的画。

活动准备:

铅画纸、肥皂水、水彩颜料、棉签、排笔、毛巾、范画。

活动过程:

一、用情景引起幼儿兴趣

叮铃叮铃叮铃!一位邮递员的到来,送上一封信:“朱老师,中( 1)班小朋友在这里吗?这里有一封送给中心幼儿园中( 1)班的小朋友的信,谢谢你邮递员阿姨,再见。

师:你们班级的信,就请一位小朋友来把信拆开吧,看看写的是什么。

咦!奇怪上面什么也没有。(装着很奇怪的样子,把信前后反复地看一边。

师:小朋友你们谁能来想想办法呢?怎样才能看到信的内容?

幼:吹一口气……

师:哎呀!我想起来了。蓝猫动画片你们看过吗?

幼:看过

师:蓝猫动画片里面蓝猫博士本领可大了。

我们来请他来帮忙,帮助我们看到这封信的内容好吗?

(手机铃声响)喂,你好,你是蓝猫博士吗?喔原来是这样的',谢谢你蓝猫博士。

师:蓝猫博士告诉我这是一封隐身信,信是用棉签蘸肥皂水画的,要看到画的内容,要用颜色水刷后才能显示出来内容。”

师:我请小朋友和我一起来刷刷看,蓝猫博士说的方法有没有用。

师:看到了信的内容,大家很高兴,一起来看这封信。

二、幼儿学习肥皂画

1.师:“小朋友新年就要来到了我们画一张神奇画,送给你的爸爸妈妈作为新年礼物好吗。不是用水彩笔,而是用棉签蘸着肥皂水来画。”

2.出示肥皂水,幼儿想象讲述,教师范画。

3.出示颜色水,示范刷画。

4、幼儿作画,教师交代要求,要求:注意画面布局,突出主要的东西;毛笔不要混用;可以用多种颜色将画面刷满。

五、自己说画

幼儿用恰当的语言来描述自己的作品。

活动结束:

结束带幼儿一起去寄信

幼儿园艺术美术教案15

活动目标

1.能够认识简单的色彩搭配,

2.能运用拓印的形式表现秋天的美景,能够大胆的运用拓印描绘秋天。利用拓印的形式,创造出自己的作品。

3.体验拓印活动的乐趣,能积极参与绘画活动,感受秋天的色彩,热爱大自然。

重点难点

1.掌握简单的拓印技巧。(难点)

2.感受秋天的色彩,热爱大自然。(重点)

活动准备

1.物质准备:儿歌、示范画、画笔、颜料、白纸、涮笔筒、收集5~10片树叶

2.经验准备:感受过秋天

活动过程

一、音乐导入,引出主题

听一听秋天

教师:大家仔细听,儿歌里都讲了什么?(教师播放儿歌《秋天到》,幼儿自由回答,教师评价。)那请小朋友想一想,秋天是什么颜色的?(随机提问幼儿,鼓励评价。)

二、积极讨论,深入探究

看一看秋天

教师:现在请小朋友们把自己收集的树叶拿出来吧。大家来观察一下手中树叶。

(幼儿自由发言,教师及时给予适当回应。通过描述树叶的形状,激发幼儿想象力。)

小结:银杏叶像一把小扇子,枫叶像鸭爪一样;银杏树叶是黄色的,枫叶是红色的.....

教师:小朋友们,你们看红色、橙色、黄色时,有没有觉得暖暖的,很热情?能让你感觉到这些感觉的颜色就是暖色系,那相反你们看蓝色、绿色、黑色时,是不是感觉有点冷冷的?这种颜色呢就叫做冷色系。(提升幼儿对色彩的认知,并从固有色的基础上有一个提升。)

教师:再仔细观察一下,叶子上还有什么?

(幼儿自由回答,教师及时肯定评价)

小结:叶子上的细线叫叶脉,它长得像网子一样,是叶子的血管,是用来把营养运输到身体里的。(拓展幼儿科学知识)

教师:秋天的叶子是不是很好看呀?但是你们看枯了的叶子很难保存,一碰就碎了,是不是呀?(教师拿出枯叶轻轻掰碎)

教师:那我们怎么把它保存下来呢?

幼儿:自由回答(教师及时给予回应)

教师:你们看!这是什么呀?好不好看呀?(教师出示提前准备的图画)

教师:那我们一起画一画好吗?哪个小朋友可以把叶子借给我呀?

(调动幼儿积极性)

找几个小朋友,拿几片不同的叶子。用画笔蘸取颜料,刷在叶子上,做示范画。

教师:你们看这是画笔,我们先用画笔在叶子上涂上你喜欢的颜色,当你换下一个颜色时,要把画笔在涮笔筒里涮干净,然后设计一个你想表达的.秋天图案,取出一张白纸,把上颜料的叶子按照你的设计放在相应的位置,用手轻轻按压,就可以得到你想要的图案了!

教师:小朋友们,你们看老师拓印的样子代表了老师心目中的秋天,小朋友们你们拿出你的小手创造你们心目中的秋天吧!

三、自主想象,发挥创作

画一画秋天

教师分发画笔、颜料、白纸等

教师:请小朋友们,拿起画笔,把你想到的秋天画在叶子上吧!

(幼儿动手操作教师巡视,并及时指导)

分享作品(教师及时肯定评价)

教师准备一张长长的白纸,将幼儿的画作,拼接在一起,进行展览。

活动总结

美丽的秋天是一个有趣的美术活动,在活动中运用多领域融合,它发展了幼儿的想象力,尊重幼儿自主发挥,幼儿在交流合作中也发展了其社会性。教师在巡视指导中,注意对幼儿习惯的培养,对于用完的树叶用该如何处理,要进行及时指导,对于个体差异较大的,要调整教学方法。

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